NUEVA ERA EDUCATIVA: ¿FANTASÍA O NUEVO LOGRO?

Nueva era educativa: ¿Fantasía o próximo logro?  

 “Respeto la fe, pero la duda es lo que te da una educación”  

-Bruce Lee  

La religión siempre ha estado presente en la sociedad, indiscutiblemente es parte de la historia de nuestra humanidad, el catolicismo, la historia musulmana, el cristianismo entre muchísimas Otras. Como es sabido, la historia colombiana no es excepción de esta situación en su religión, influenciando en su educación y forma de enseñar a las nuevas generaciones en los colegios colombianos, más específicamente los bogotanos. Al afirmar que este tipo de educación es altamente influenciada por la religión y la clase dada en los colegios de educación religiosa, puede llegar a tener altos impactos en los estudiantes y no necesariamente buenos impactos. Por ende, la materia de educación religiosa debería ser totalmente descartada de los colegios en Bogotá. Dado que, se debe considerar la libertad religiosa confesional, hay falta de preparación con el tema y existe la exclusividad religiosa. En cierto sentido, es un tema que afecta a todos los bogotanos.  

Aunque Colombia sea un país laico, aun es requerida la materia de religión, esta según su ley adquirida 1991. En efecto, esto nos lleva cuestionarnos ¿Esto por qué? Según muchos estudios la religión como materia es esencial para darle sentido de razón a los estudiantes y hacerlos crecer valores esenciales para la vida. A partir de este aspecto que, aunque sea muy cierto, también toca tener en cuenta de que la libertad de religión que aplica el país debería de ser aplicado en su educación de igual manera, este mismo puede llegar a confundir a sus estudiantes. Tal es como en Bogotá en su materia enseñan como Dios creo el mundo y al humano en un lapso de 7 días, y luego van a la materia de historia a enseñar que paso la evolución del humano y todas las especies. Es significativo que puede llegar a tener un aspecto muy negativo en los estudiantes.  

“Según mi parecer no hay ninguna urgencia ni menos una necesidad en llevar la enseñanza de la religión a la educación pública, sin prejuicio de que establecimos educacionales privados la ofrezcan libremente sus alumnos. Puede haber espiritualidad, moral y democracia sin religión, sin Dios, sin fundadores de religiones, sin profetas, sin religiosos y sin profesores de religión en las salas de clase de los niños y jóvenes.”   

Squella (2015)  

Lo anterior mencionado, fue dicho por un ganador de premio nacional de humanidades y ciencias sociales en el año 2009 en el país de Chile. Este mismo está dando una declaración la cual los colegios de Bogotá deberían tener en cuenta, la claridad de que puede haber educación, democracia y moral sin religión es un hecho y una realidad, está realidad se ha vivido por mucho tiempo en el mundo, inclusive en Colombia ya siendo un país laico, este mismo pudiéndose aplicar a la educación. De otro lado, Tomas Scherz investigador del tema y licenciado en filosofía, aplicaba la relatividad de que sin religión se perjudican gravemente la espiritualidad de los individuos, la moral de las personas e incluso la democracia como forma de gobierno. Así mismo, es otro punto que se le puede ver a la educación y la influencia de la religión en este mismo.   

Mayoría de los colegios en Bogotá tiene la materia de religión, como la católica, esta dicha por orden del gobierno. Para algunos, es indispensable la materia de religión en los colegios (está pudiendo ser de manera opcional en la mayoría de estos mismos) Pero hay esta idea de que la religión debería ser vista en ámbitos fuera de las instituciones educativas, que puede estar en otros espacios de la sociedad y de esta manera volviendo la educación laica. Cabe señalar, que las instituciones laicas son la mejor manera de tener una educación inclusiva de todas las personas creyentes o no creyentes de diferentes religiones, no se discrimina ni se le da otro tipo de trato especial a ninguna en específico. Y por eso, las instituciones educativas no deberían de motivar a sus estudiantes de creer en un solo ser que creo nuestro universo, o sus valores y mucho más.   

A pesar de que Colombia sea un estado laico, mayoría de la educación en Bogotá es católica, en parte por elección de las instituciones educativas, otro factor que también afecta es el hecho de los planes de educación básica media se mantiene obligatoria. Dentro de este contexto, los aspectos de la educación pública, puede llegar a ser discriminatoria religiosamente hablando ya así sea ante otras religiones o no creyentes de estas mismas. Al mismo tiempo, los padres de familia son conscientes de esta materia al matricular a sus hijos en los colegios, este aspecto es importante ante la libertad de expresión tanto de los padres como los estudiantes mismos. Con todo lo que se presenta con la materia, es que se han visto casos en los cuales los profesores de esta asignatura son personas las cuales son filósofos, profesionales de ética o de ciencias sociales, esto debido al hecho de “poner la materia en el horario” y no son especializados en la materia como tal.   

“Necesitamos una escuela laica que eduque sin dogmas, en valores humanistas y universales en Lam pluralidad y en el respeto a los derechos humanos, en la asunción de la diferencia y de la diversidad y en los valores éticos, no sexistas y democráticos. Considero que la laicidad de las instituciones públicas es la mejor garantía para una convivencia.”

Díez (2017)

Aquello mencionado anteriormente fue dicho por Enrique Díez, escritor y profesor de la facultad de educación de la universidad de león, ha escrito los libros de “pedagogía antifascista” y “La historia silenciada” En el artículo en el que el dio la información anteriormente dicha, se puede apreciar el punto que aquí mismo se está intentando probar, en el cual es más que posible ver una educación la cual no está llena de paradigmas y de prejuicios de valor sobre la vida humana. En suma, En un lugar educativo, en especial en la hay enseñanza hasta los 18 años, es muy importante inculcar valores en los cuales son útiles y servibles para la sociedad y el mundo en el que se está viviendo actualmente. En consistencia de lo dicho, es crucial saber el porqué de no tener la religión en una marea de la educación en Colombia.

Existen un grupo extenso de padres de familia que piensan que ver religión en el colegio es esencial para el aprendizaje de sus hijos, pero está este pensamiento de que la religión debería ser algo practicado y enseñado en espacios familiares y privados y no en lugares educativos ya que se considera que estos mismos deberían ser laicos. Ahora bien, se da la opción de concentrar actitudes y prácticas religiosas en otros espacios como lo son las parroquias, iglesias, misas, mezquitas, entre otros como manera alternativa además del ámbito escolar. Además, que al enseñar religión en los colegios (en especial si es solo una religión) porque en mayoría en Colombia la que se enseña es la religión católica/cristiana, puede llegar a ser un obstáculo ante la diversidad y la multiculturalidad. Al margen, se da la opción de no ejercer la religión como un ámbito de una clase que se califique, si no como privado personal que se acomoda a cada hogar y no en comunidad educativa.  

Otra de las razones por la que la materia debería ser descartada es porque mayoría de los profesores en esta área no se especializan en esta misma, mayoría de ellos son católicos/cristianos y dan puntos de la materia poco abiertas al tema. Conviene distinguir, que mayoría de los colegios dan la razón de porque enseñar la biblia, oraciones y practicas es por “razones culturales de ciudadanos” y que mayoría de los colombianos se identifican como católicos/cristianos. Personas encargadas en la materia llegan a ser profesores de ética, ciencias sociales y demás. De todos modos, esto no debería de ser así, si se fuera dar la opción de un espacio de religión ser más diversos con las religiones que se enseñan y personas totalmente enfocadas en el área, ya como son los que enseñan, matemáticas, ciencias y demás.  

En conclusión, la religión católica rige en la educación religiosa en Bogotá, y todo alrededor de este mismo influye enormemente en el aprendizaje de los estudiantes y su forma de ver el mundo. En este orden, Colombia ha hecho avances enormes en cuanto a la libertad de expresión religiosa, pero está tiene que seguir avanzando y darle la oportunidad de ver la religión no como una materia de la cual te inculque una sola creencia (en mayoría de estos casos la católica) sino más bien de que se pueda ver de forma histórica ya que no se quita el hecho de que la religión católica y muchísimas más han afectado a la humanidad por toda su existencia. En ultimas, tener en cuenta que el creer en algo es totalmente personal y no se debería ser influenciado ni por un profesor o institución educativa, y por ello la religión siendo descartada de su educación.  